作者：宫丹云

退休闲赋在家半年有余，我就赶上了好机会——中科院老年大学在北郊科学园办班了，我报了三个班：写意花鸟初级班，迎奥运英语班，声乐班，当上了大学一年级的学生。如今上学快一年了，我真切感到中科院老年大学请的老师太有才了。他们让我找回了童心，拾到了兴趣，开阔了眼界，舒畅了心情。

国画老师张凯先生，洒脱，文质彬彬，一看他的前额就知道他是个聪明智慧的人，再一听他讲课，就感受到他的幽默。他的课是在画中进行的，边画边讲，语言生动，充满哲理，想必他的文学功底一定很好。他讲课时，常常溜达出几句“张氏名言”，例如：“画画要虚，做人要实”，“让物件充满空间而非堆满空间”，“艺术需要含蓄”，“挺得住腕子拉得住笔”。张老师把他几十年绘画的经验毫无保留地教给我们，让我们掌握精髓要领，不走弯路，多走捷径。张老师在课堂上作画，几分钟功夫，三下五除二，花、果、树、石、禽跃然纸上，逼真可爱，出神入化，看他画画，就是艺术享受。他还不惜力地为每位学生留下墨宝，我们就把它裱起来挂在家里。每次课后，同学们都借来他在课堂上的画作回家临摹。张老师鼓励我们把绘画作业挂出来，他说：“别怕寒碜，画儿，就是让别人看的，不知道哪儿错怎么能提高？”他讲评我们的作业时，不论我们画得多幼稚，他也能找出优点，在善意指出毛病时，他风趣得很，常令大家笑得前仰后合。

经过二十多堂课的学习，我们这些不会画画的学生，绘画都有了很大的进步。

英语老师王健先生，一位年轻有为的副校长，英俊潇洒，充满活力。老年大学的英语课不好教，因为每个人的基础与情况不同，我们班的同学，都在六十岁以上，有的同学原来学的俄语，现在想开口说英语；有的同学原来学英语，现在想提高；有的同学想出国探亲或旅游时，会讲英语能活动方便些；有的同学想，北京明年开奥运会了，若偶遇外国人能讲上几句英语，应对自如。王老师根据我们的特点与要求，摸索了一套适合大家口味的教学方法。他以鼓励为主，调动我们大胆开口。为了让我们当堂消化，他把重点句型、词组写在黑板上，逐一让每个学员背诵，让我们每两个人对话表演，让一半同学齐声朗读A角，另一半同学扮演B角，活跃课堂气氛，在欢笑中激发了我们的学习兴趣。王老师还举一反三，丰富我们的词汇量，他还找来英语歌片，下载英语歌曲，和我们一起演唱；让我们自己编排演出英语小品，为我们在不同场合能融会贯通、灵活应用各种句型打下基础。王老师的声音很有磁性，静静地听他领读课文，那优美的声音在教室里回响。

王老师还把他办公室的电话，家中电话，手机号码，E-mail地址告诉大家，让我们有疑难问题及时找他。过节时我们给他发个短信，他都立即回复祝愿词，令人感动。

声乐老师李宏旭女士，神采奕奕，衣着打扮总给人一种清新的感觉。为了平和老龄学员担心年纪大，高音唱不上去的心理，李老师说“人人都可以拥有优美的歌声，因为发声器官、共鸣腔体不同于心、脑血管，不存在衰老问题”，给我们吃了定心丸。李老师采用的是反向教学法，把繁琐的操作简单化了，她不给我们讲过多的理论，不框以复杂的观念和手段，而是以自己学习声乐的体会，总结出易于初学者掌握的正确发声方法。她抓住面罩共鸣这一意大利美声唱法的精髓，反复训练我们如何去找这个面罩，她告诉我们唱歌时保持打嘟噜的状态就是正确状态。李老师一个一个单独让我们试唱，和蔼地、不厌其烦地纠正。她的耳音、眼力特别好，当大家一起唱时，哪怕一丁点的错误，也逃不出她的耳朵、眼睛。李老师有许多形象的手势，看着她表情丰富，打出“兜”、“拢”、“挂”、“竖起来”“亮心”的漂亮手势时，我们都心领神会。

该放学了，李老师还弹着优美的旋律，指导我们按韵律歌唱，大家兴致极高，自我陶醉。

美术张老师，英语王老师，声乐李老师都是对学生特别负责任，充满爱心的好老师，他们的师德高尚，艺德精湛，才华横溢，我们喜欢上他们的课。

下学年中科院老年大学还继续开班吗？开班？！还上！